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张路:校园足球和青训足球是两回事;校园足球还是应以玩为主

罗德里格没有斯6 04-19 09:24

资深足球评论员张路日前接受了中国新闻网专访,主要谈到了国内青训和校园足球的问题。

校园足球和青训足球是两回事

校园足球是在校内的,以普及为主,以此让孩子锻炼身体、增强体质、健全人格和锤炼意志,这个更多是教育部来管。

足球是教育的一部分,不是培养优秀运动员,只有给孩子进行素质教育,才有可能去普及,让他们去踢球。

中国足球过去的体系就是在小学拔尖子、搞校队,做学校之间的比赛

这样学校就必然会把注意力放在提高上,没人去抓足球普及,所以很多孩子不踢球,“底座”被忽视掉了,其实也选不出什么好尖子。在这个问题上,过去是跑偏的。所以中国足球抓了20多年了,还是搞不上去。

为什么要让家长在足球和学业中二选一

为什么要让家长二选一呢?不能让家长两者兼顾吗?我们青训和校园足球,都存在早期竞技化、专业化、成人化的思想,一天练2、3个小时,恨不得每天都练,所以这必然会让家长做出抉择,大部分家长都会意识到,踢足球这条路太难了,导致很多家长不得不割舍足球。

如果我们的孩子做完作业,晚上到校外的业余足球俱乐部训练,这样正常踢球,还能跟其他孩子一样正常学习。

当足球只是孩子的课外活动,家长就可以两者兼顾,继续观察孩子是否有可能成为球星,到了16岁就能看准孩子是否适合走足球这条路,这时候家长再做出选择就比较容易了。

谈校园足球目前的发展

据我了解,教育部已经有28000多所特色校,有2800万中小学生在踢球。如果确实有这么多孩子在踢,那非常了不得,这是一个很雄厚的基础。但现在这些孩子是不是都在踢,是怎么踢的,还需要进一步落实。包括怎么把足球课上好、怎么把校内的班级比赛经常性的开展起来,这些都必须落实。

不过,如果把握不好,又有可能回到早期竞技化、专业化的功利化路子上去。可能会重蹈覆辙,这种可能不是没有。

校园足球还是应该以玩为主

我们最近搞围栏式足球,场地面积大概是标准篮球场三分之一,孩子们5对5随便踢,老师不许管,教练也不许说话,就是自己玩,恢复到我们小时候踢球的状态,孩子们都很喜欢。

其实不是足球没意思,是我们的方法没意思。从小就正规训练、规定动作练习,非常枯燥乏味。

围栏式足球源自国际足联的草根足球计划,通过这种自由的比赛方式,让孩子产生创造性、想象力、冒险精神、探索精神,在这个过程中,还陶冶了性情、健全了人格,享受了乐趣。

罗德里格没有斯6

消息参考来源: 中国新闻网

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热门评论(6)

2021-04-19 09:38:14

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张指导说的很有道理,这些年一个很奇怪的事,就是社会普遍认定了足球和学习是对立的。仿佛踢足球就一定要放弃升学。它明明可以是一种爱好啊,你上完课,写完作业,可以打打游戏,聊聊天,你也可以找块小区的空地草坪和三两个伙伴一块踢踢球,对身体发育,保护视力也有好处。真觉得有能力有天赋,再考虑职业化也是水到渠成了

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2021-04-19 09:29:25

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非常赞同。校园足球是让喜欢球的孩子学生玩乐放松锻炼身体的。青训说白了,球队赚钱的。职业足球说到底就是个产业,青训就是为这个产业发展做的准备。

2021-04-19 09:34:59

152

张璐:这个青训嘛,我认为应该,嘿嘿嘿

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2021-04-19 09:30:35

85

看看最近2034杯上社会青训和校队展现出来的兴趣班足球水平,球迷是真着急啊

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2021-04-19 10:53:58

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部分赞同,有一点不对,校队肯定是有存在的意义的,正式的校际比赛不是太多了而是太少了,有天赋的孩子缺少提高和表现的平台。

班级联赛要搞,校际比赛也要搞,如果每天放学都有班级联赛、每个周末都有校际比赛,这才是既有普及又有提高,这并不冲突。

该改变的其实是对校长校领导的考核指标,不能单考核校队成绩,一年组织了多少班级比赛,参赛人次,比赛时长,这些更应该纳入硬指标,做得好的,应该奖励,校队成绩权重应该降低

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2021-04-19 10:17:10

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普及和提高,是青训的两条腿,不要把二者对立起来,那样没有意义。

国家的资源,应该怎样分配,取决于你要达到什么目标。如果要成绩,就多抓提高。要全民教育,就多抓普及。二者都想要的话,就把资源按一定比例分配一下。这个也是大家商量着来就好,没必要互相争吵。

从国家,到地方,各方面对于普及和提高的理解和诉求都是不一样的。重点是不能让资源打着普及的旗号,白白浪费了,这种现象其实非常的严重。

另外需要认识清楚,足球的专业体系不是常规的教育,它更像是学徒制。你进入一个行业做学徒,就是要以这个手艺来吃饭的。校园想和学徒比手艺,那是非常困难的。这个问题必须具体分析,不能强行设想校园能达到梯队的水平。需要做的一是增加中学的高水平足球队数量,让小学毕业后没进梯队的孩子还有高水平的训练比赛;二是高考时给梯队的孩子一个回归学校的途径,让踢不出来的孩子能回到大学。

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